Już wrzesień, pora spotkać się z kolegami i koleżankami po wakacjach. Czas na nowo zintegrować się z klasą! Dlatego też spisałam wam kilka znanych gier integracyjnych: 1) dyrygent Jedno dziecko stoi przy drzwiach tyłem do klasy. Wybierzcie jednego ucznia, który będzie dyrygentem. Uczeń ten zaczyna pewien ruch, który reszta klasy naśladuje. Gra polega na zgadnięciu kto jest dyrygentem. 2) poszukiwacze Podziel klasę na dwie grupy. Napisz na tablicy potrzebne rzeczy do zebrania przez grupy, np.: zielony mazak, niebieski długopis, papier toaletowy, 2 zeszyty w kratkę, kredę do tablicy itp. Powiedz uczniom, że wygrywa ta grupa, która zbierze wszystkie przedmioty. Uczniowie zapewne będą się ścigać ze sobą kto pierwszy. Dlatego na koniec zadania, powiedz im, że nie mówiłaś że wygrywa grupa, która pierwsza zbierze przedmioty, tylko ta, która będzie miała wszystkie. Jest to zatem test na współpracę i pomaganie sobie na wzajem. W końcu obydwie grupy mogą wygrać. 3) Panie Janie Za pewne wszyscy znają piosenkę "Panie Janie", w tej samej melodii wykonujecie powitanie każdego ucznia. Zmienia się tylko treść piosenki, czyli: Cześć (imię ucznia), Cześć (powtarzamy imię), Jak się masz? Jak się masz? Wszyscy Cię lubimy! Wszyscy Cię lubimy! Bądź wśród nas, bądź wśród nas! 4) Zaszyfrowana wiadomość
Podziel klasę na grupy 2-3 osobowe. Każda grupa po kolei wymienia jedną literę z alfabetu tak aby w sumie było ich 10. Zapiszcie te litery na tablicy. Powiedzcie uczniom, że z tych liter mają stworzyć zaszyfrowaną wiadomość. Polega ona na tym, iż mają stworzyć wiadomość, w której każdy wyraz będzie zaczynał się na literę wymienioną wcześniej przez klasę. Na przykład, jeśli klasa wymieniła litery takie jak: W, C, T, Z, M, R, D, A, P, C. Wiecznie czegoś trzeba, zawsze musisz robić dobrze. Ale po co? Pamiętajcie aby kolejność liter się zgadzała. Jest to ćwiczenie na pobudzenie kreatywności u uczniów. 5) Pokaż to zwierzę Zabawa na koncentrację. Jeśli to możliwe usiądźcie wspólnie w kółku. Gra polega na wybraniu jednej umiejętności, np.: latanie i podawaniu przykładów zwierząt, które latają. Ponieważ zostało wybrane "latanie" to wszyscy machają rękoma, ale tylko wtedy kiedy wymienione zwierzę naprawdę lata. Np.: nauczyciel mówi: "motyl lata" (wszyscy machają rękoma), "orzeł lata" (wszyscy machają rękoma), "pszczoła lata" (wszyscy machają rękoma), "niedźwiedź lata" (nikt nie powinien machać rękoma). Jeśli znalazła się osoba, która lata to teraz ona wymyśla kolejną cechę zwierząt. Życzę udanych zabaw integracyjnych! Niech to wejść w szkołę będziemy przyjemne zarówno dla nas nauczycieli jak i dla naszych uczniów :-)
0 Komentarze
Odpowiedz |
O mnieKatarzyna Góralczyk
Właściciel LEVEL UP Katarzyna Góralczyk, nauczyciel z wieloletnim stażem pracy w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach językowych. Więcej znajdziecie na stronie: katarzynagoralczyk.weebly.com Archiwa
Lipiec 2018
Kategorie |